FORMÅL

Et psykoterapeutisk forløb for et barn / ungt menneske, kan være med til at skabe større livsmod, give en øget indre balance og hvor hun/han lærer sig selv bedre at kende indefra. Hvor barnet / den unge får mulighed for udvikling af sine  ressourcer, et større overskud, hvor der arbejdes med forløsning af traumer og følelser som skam og skyld.

Således at barnet / den unge kan opleve større livsglæde, robusthed og overskud.

Forløbet giver mulighed for at arbejde med barnet / den unge samt forældre og tager udgangspunkt i den neuroaffektive forståelse.

FORLØBETS METODE - NEUROAFFEKTIV FORSTÅELSE

• At barnet / den unge  bliver mødt og set med nærværende, varme og anerkendelse og med fagligt specialiseret indsigt
• Identificering, bevidstgørelse og berøring af specifikke dynamikker i den unges og familiens liv
• Afstemt spejling
• Opdagelse og udvidelse af  ressourcer 
  
• Trygge rammer
• Identitetsopbygning
• Positiv reformulering
• Opløsning af traumer og blokeret energi
  
• Styrke fodfæstet, med et større mentalt og psykisk overskud
• Større evne til selvregulering
• Udvikling er ressourcer og personlighed

Jeg arbejder relationelt med barnet / den unge, hvor der opbygges et tillidsfuldt rum, med  tryghed og nærvær. Jeg vil samarbejde med forældre/netværket om hvad der kan være behov for i en kortere periode, fx ift skole og ved delte skilsmisse familier, for at aflaste belastningerne. Forløbet vil løbende justeres, alt efter behov og udfoldelse af potientiale.

FORLØB

• Jeg skaber et personligt forløb, med individuelle samtaler og relationsdannelse.
• Inddragelse af og samtaler med forældre/familien efter behov.
• Der arbejdes med psykiske belastninger, som fx. stress, depression, angst, traumer eller diagnoser.
• Der er fokus på at finde nye veje til at sætte ressourcer i spil, og til at fremme den enkeltes og familiens, indbyrdes trivsel og mestring af eget og fælles liv.
• Forløbet har en helhedsorienteret tilgang.
• Der arbejdes aktivt på at bevare, og udbygge de relationer, der kan være med til at støtte op om  barnet/den unge og familien.
• Jeg kan være bidragende med at koordinere og samle trådende af tilknyttede skole og evt andet fagpersonale.
• Ved behov, har jeg mulighed for i en periode at møde barnet/den unge i egne kendte rammer.
• Der er mulighed for samarbejde, vidensdeling med barnets/den unges skole mm.      

Med et mangeårigt og dybdegående fagligt kendskab til arbejdet med børn/unge og familier, giver jeg et højt specialiseret forløb, som vil bidrage til den enkeltes og familiens samlede udvikling.